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人教版九年级语文上学期《陈涉世家》PPT课件

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陈涉世家 司马迁 关于《史记》: 汉朝司马迁的父亲司马议做过太史令,死后.司马迁继任 这个官职。太史令是管天文、历法、国家典籍、编写史册的官。 司马迁46岁时,因李陵事件牵连,下了大狱,受至惨重的刑罚 (宫刑)。后来,汉武帝因司马迁很有才能,赦了他,任命他 为中书今(管皇帝的文书诏令人受刑后的司马迁,决心继续父 亲的事业,编写史书。最后,终于写成立起自传说中的黄帝直 至当代为止约三千年左右的中国通史。全书包括 12纪(记帝王 事迹), 30世家(记诸侯世系), 70列传(记个人和少数民 族事迹),8书(记经济、天文、历法等情况),10表(用表 格形式编排史料)。其中,列传的最后一篇为《太史公自序》, 是自传。《史记》开创了以人物传记为中心来记载历史这一 “纪传体”的体裁。(联系旧课:我国第一部编年体的历史著 作是《左传》) 关于作者:司马迁 司马迁的父亲司马谈,学识渊博,在汉武帝时就 任太史令(史官),掌管秘籍、史料、职司记载等。 司马迁自幼受父亲熏陶,10岁就到长安学*,20岁起 曾多次到南北各地游历,观察各地的风俗人情,采集 传闻异说,为后来写作《史记》打下基础。38岁时继 任太史令,更有机会博览皇家藏书,掌握了丰富的史 料。42岁时开始写作《史记》。后由于上书替投降匈 奴的汉将李陵辩解而触怒皇上,获罪下狱,被处宫刑。 为完成《史记》,司马迁忍辱负重,发愤著书,历时 10多年,终于写成历史巨著《史记》。 疑难字词辨析 1、阳夏( ) 2、辍耕( ) 3、鸿鹄( )4、 闾左( ) 5、適戍( ) 6、当行( )7、 度已( ) 8、数谏( )9、陈胜王( )10、 罾( ) 11、间令( )12、篝火( )13、 忿恚( ) 14、果笞( )15、宁有( )16、 攻蕲( ) 17、铚、酂( )18、 柘、谯( ) 19、千骑( )20、 社稷( ) 疑难字词辨析 1、阳夏( jiǎ ) 2、辍耕( chuò) 3、鸿鹄( hú ) 4、闾左(lǚ ) 5、適戍(zhé shù) 6、当行(háng) 7、度已(duó) 8、数谏(shuòjiàn) 9、陈胜王(wàng )10、罾(zēng ) 11、间令(jiàn ) 12、篝火( gōu ) 13、忿恚(huì)14、果笞( chī ) 15、宁有(nìng ) 16、攻蕲( qí) 17、铚、酂(zhé zàn ) 18、柘、谯(zhé qiáo ) 19、千骑( jì ) 20、社稷 ( jì ) 课堂练*(一) 一、解释下边句中加粗的词: 1、陈胜者,阳城人也,字涉。 2、佣者笑而应曰 3、辍耕之垄上 4、怅恨久之 5、燕雀安知鸿鹄之志哉 6、今亡亦死 7、等死,死国可手 8、上使外将兵。 9、大楚兴,陈胜王 10、借第令毋斩 11、而成死者固十六七 12、将军身被坚执锐 13、皆刑其长吏。 14、置人罾鱼腹中 15、燕雀安知鸿鹄之志 16、比至陈 课堂练*(二) 二、在下边句中找出通假字。 1、小惠未徧,民弗从也。 2、诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。 3、罾鱼腹中书,固以怪之矣。 4、将军身被坚执锐。 5、发闾左適戍渔阳九百人 课堂练*(三) 三、选择下列句中加粗字的意思。 ①、项燕为楚将 上使外将兵 公将鼓之 A、大将,名词 B、率领,动词 C、将要,副词 ②、以数谏故 杀之以应陈涉 以吾众诈自称公子扶苏,项燕 祭以尉首 A、因为,连词 B、虚词“来”,连词 C、把,介词 D、用,拿,介词 课堂练*(四) 四、选择下列句中加粗字的意思。 1、“故”的用法有。A、事,事故 b、原因,缘故 c、故意 d、所以,因此 e、旧的。 A、公问其故 B、广故数言欲亡 C、故逐之 D、以数谏故 2、“为”的用法有:a.作为 b.认为 c.做,担任 d.是 e.向.替 f.因为 g.被。 A、若为佣耕 B、为屯长 C、为天下唱,宜多应者 D、士卒多为用者 E、为坛而盟 F.自立为将军。 疑难解析 1、课文共3段,各写了什么内容,是按什么顺序组织材料的? 第1段先简介陈胜、吴广其人,而后侧重介绍陈胜是个素怀 大志,有反抗精神的人。 第2段先交代引发陈涉、吴广农民起义的直接原因,说明农 民起义暴在什么情况下爆发的。接着写起义的筹划过程,说明 陈胜不但敢于斗争,而且有斗争智谋。 第3段写陈涉、吴广发动起义,胜利进军,并建立政权的经 过,显示了农民起义的伟大力量和历史意义。 通过以上分析,可以看出课文先介绍被立传人物的概况, 再叙述被立传人物的史实。叙述史实又依着农民起义的经过, 即起义发生的原因、经过和起义后的浩大声势顺序组织材料。 这样既有传记的特点,又使记事脉络清楚。 疑难解析 2、讨论第一段文字介绍了陈胜的哪些情况,是通过什么手法介 绍的。 除简介陈胜、吴广的姓名籍贯外,侧重介绍了陈胜的出身和 性格,重点是以记叙陈胜与别人对话的手法表现陈胜不安现状。 胸怀大志,有政治抱负的性格特点。“陈涉少时,尝与人佣 耕”,说明陈胜是个无田无地靠帮别人打工为生的贫苦农民。 “怅恨久之”,表明陈胜对自己所处的佣耕地位怨恨不满。而 对话中的“苟富贵,无相忘”,表达了陈胜极想改变现状,摆 脱贫困的愿望,也反映了他其有朴素的阶级友情。 “燕雀安知鸿鹄之志”则通过形象的比喻,道出陈胜怀有远 大的志向。这样课文开篇就让读者了解陈胜虽然出身低践,但 却有反抗精神,胸怀大志,不同常人。 疑难解析 3、这段内容记叙了陈胜、吴广起义的原因和谋划经过,表现了 他们敢于反抗的精神和超群的斗争谋略。可讨论如下问题: ①、陈胜、吴广是在什么情况下决定举行起义的? 在陈胜,吴广等九百贫苦人被征戍边,途中遇雨,道不通 而无法按期到达目的地,而按秦朝法律都要被杀的情况下,不 得不举行起义的。这既说明了秦徭役繁重,法律苛酷的暴政, 说明了起义是被逐出来的,又



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